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Generación docentes

Los jóvenes de «Generación docentes» tienen un nuevo reto: crear iniciativas para el entorno de la escuela rural

Participan en un taller práctico donde deberán afrontar en equipos una problemática actual y generar iniciativas para su abordaje. El emprendedor Mohamed El Amrani (Premio FPdGi Social 2014) ha participado en la primera sesión.

09/03/2021

«Generación docentes» es mucho más que un período de prácticas en la escuela rural. El programa, que acaba de abrir su segunda convocatoria, ofrece una formación de más de 50 horas. Precisamente esta semana, los jóvenes que forman parte de la primera edición del proyecto han empezado un interesante taller práctico y aplicado, basado en metodologías de aprendizaje activo, colaborativo y vivencial. A través de la metodología del design thinking, deberán afrontar una problemática actual en equipos y generar iniciativas para su abordaje en un entorno de escuela rural.

Durante todo el proceso se proporcionarán diversas herramientas de apoyo y acompañamiento de facilitadores, así como el desarrollo de dinámicas y mentorías que permitirán avanzar en el trabajo autónomo y autogestionado. Todo ello para resolver a la pregunta: ¿Qué retos se nos presentan en el contexto de la escuela rural? El objetivo es que los jóvenes del programa sean capaces de trabajar en equipo para diagnosticar, idear y prototipar iniciativas de cambio social y/o educativo que involucren a la comunidad, generen un impacto positivo y que sean sostenibles a nivel social, económico y medioambiental.

Este primer taller, liderado por Eduardo Elosegui de ALWA Emprendizaje, ha contado con un invitado muy especial: el emprendedor social Mohamed El Amrani reconocido en 2014 con el Premio Fundación Princesa de Girona Social. Con tan sólo 17 años, El Amrani impulsó la Xarxa de Convivència (Red de Convivencia) de Roses. Con esta plataforma social quería revolucionar la manera de entender la convivencia y la cohesión social en este municipio. Y lo consiguió. Este proyecto ha recibido múltiples reconocimientos demostrando que sin demasiados recursos y partiendo de lo «más pequeño» se puede «transformar el entorno y cambiar las cosas».

Para El Amrani, que recientemente ha creado la Asociación Azahara – una nueva organización que impulsa una gran red de ciudades, personas y empresas para crear proyectos de innovación social y cooperación al desarrollo – ha asegurado que «la educación puede transformar las cosas». Por eso ha animado a los jóvenes de «Generación docentes» a no perder nunca la vocación de transformar nuestro entorno. «Cuando veáis la solución a un problema, debéis ir a por ello».

¿Te gustaría participar en la segunda edición de «Generación docentes»? Recuerda que puedes inscribirte hasta el 31 de marzo. Más información AQUÍ.

 

 

 

 

 

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