Emprendimiento

Educar el Talento Emprendedor

Este programa tiene el objetivo de concienciar, fomentar y orientar la educación emprendedora como un aspecto clave para el futuro de los jóvenes

El programa Educar el talento Emprendedor de la FPdGi persigue el reto de introducir la competencia de Aprender a Emprender en la práctica ordinaria de los docentes y así configurar auténticas Escuelas Emprendedoras en las que el emprendimiento sea un quinto pilar en la educación como ya lo son las competencias de Aprender a Conocer, Aprender a Hacer, Aprender a Ser y Aprender a Convivir.

La enseñanza por competencias es un instrumento idóneo para entrenar y desarrollar de manera sistemática todas estas habilidades en la persona, y en lo que se refiere a la Competencia de Aprender a Aprender, exige el desarrollo de la capacidad de pensar de forma crítica, creativa y rigurosa.

El Programa opta por las denominadas Metodologías Activas, que ponen el peso del aprendizaje en el propio alumno, y en las que el rol del profesor cambia sustancialmente. Su tarea no es tanto durante la sesión sino en la planificación y reflexión previa para que los alumnos de modo más autónomo puedan construir aprendizaje. En concreto, se abordan tres metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje de servicio y la elaboración de proyectos de emprendimiento ético,  por su potencialidad en el aula para entrenar los aprendizajes vinculados al talento emprendedor.

El otro gran pilar del Programa radica en la definición de diversos sistemas de evaluación, en los que los profesores adoptan el rol de entrenadores de procesos de aprendizaje de sus alumnos. La aplicación sistemática de herramientas produce resultados evidentes en la mejora del aprendizaje de los alumnos.

Acciones previstas para el 2016

  • Nuevos cursos de formación de docentes.
  • Organización de cinco seminarios autonómicos de intercambio de buenas prácticas, dirigidos a docentes que han participado en los cursos de formación.
  • Organización de cinco seminarios de formación avanzada para docentes formados en ediciones anteriores.
  • Inicio del servicio de asesoramiento online para docentes, asociado a la web www.competenciaemprendedora.org.
  • III Jornadas de Educación Emprendedora.
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La evolución del programa desde sus inicios

  • Libro Blanco de la Iniciativa Emprendedora en España. El punto de partida del programa de educación emprendedora de la Fundación debemos situarlo en la elaboración y publicación de este Libro Blanco en 2011. En colaboración con ESADE y con el apoyo de varias instituciones académicas internacionales de primer orden, el Libro Blanco constituyó una herramienta fundamental que ha servido de guía para el desarrollo las siguientes acciones de la Fundación y elemento de reflexión para muchas otras organizaciones.
  • I Jornadas de Educación Emprendedora. Se celebraron en enero de 2012 y sirvieron para realizar un mapa de los recursos existentes en España y para promover una mayor interrelación y sinergias entre los asistentes.
  • Informe Aprender a Emprender: Cómo educar el talento emprendedor. Publicado en 2013, parte de las I Jornadas de Educación Emprendedora y recoge las experiencias de éxito realizadas en España, extrae consecuencias pedagógicas y didácticas de la experiencia acumulada para proponer criterios que permitan la elaboración de nuevos programas y sugiere múltiples herramientas para poder evaluar los programas de promoción de educación emprendedora. El Informe se distribuyó a los 30.000 centros educativos de toda España.
  • Programa de educación de docentes. Desde el 2013, se ha llevado a cabo acciones de formación en ciudades de 13 comunidades autónomas (Girona, Barcelona, Valencia, Madrid, Sevilla, Santander, Murcia, Las Palmas de Gran Canaria, Valladolid, Tenerife, Badajoz, Zaragoza y Vic, entre otras) a 1.300 profesionales de la educación, la mayoría docentes, pero también miembros de los equipos directivos y de las administraciones públicas y el Ministerio de Educación, dando como resultado la implantación de 160 proyectos de educación emprendedora e impactando a más de 25.000 alumnos en las distintas escuelas del país.
  • Sesiones de sensibilización a más de 300 directivos. También se han llevado a cabo sesiones de sensibilización a directivos de centros educativos, principalmente de los centros de procedencia de los docentes formados, con el objetivo de ofrecerles instrumentos para liderar el cambio y la transformación de los centros educativos.
  • II Jornadas de Educación Emprendedora, celebradas en Girona en febrero de 2014, y que han contado con la participación de más de 300 personas, los principales agentes españoles en la materia, una selección de formadores y directivos de centros que han participado en el proyecto y con aportaciones de expertos internacionales de países donde ya se está funcionando con el modelo de “escuela emprendedora”.

 

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