Educar el talento emprendedor

Construyendo poder de aprendizaje con el profesor Guy Claxton

La autogestión, el autoaprendizaje, la confianza en uno mismo y la capacidad de ser competente forman parte del proceso que el alumno necesita vivir para ser emprendedor, según este experto que ha inaugurado la V Jornada «Cómo educar el talento emprendedor»

10/12/2018

El profesor Guy Claxton ha inaugurado esta mañana la V Jornada «Cómo educar el talento emprendedor» con la ponencia Construyendo poder de aprendizaje donde ha ofrecido a los asistentes algunas de las claves para expandir el apetito de los jóvenes por aprender. Claxton ha arrancado su discurso lanzando algunas preguntas a los asistentes para descubrir si sus alumnos participan en la toma de decisiones, una de las claves para fomentar su carácter emprendedor. "¿Cuántas elecciones les dan a sus estudiantes? ¿Pueden elegir cuando van a hablar? ¿Saber a quién pueden pedir ayuda en clase? ¿Pueden escoger a qué clases quieren asistir? ¿Pueden marcar su ritmo de trabajo?". Según este profesor emérito de ciencias del aprendizaje de la Universidad de Winchester, es muy importante ofrecer a los alumnos la oportunidad de autogestionar su aprendizaje para potenciar su emprendimiento a través de su confianza. 

Claxton ha dado algunos consejos a los asistentes para lograr que sus alumnos sean mejores aprendices. "Debéis sacar el máximo partido de las capacidades de vuestros alumnos", ha asegurado Claxton que ha añadido que "la autogestión, el autoaprendizaje, la confianza en uno mismo y la capacidad de ser competente forman parte de un proceso que el alumno necesita vivenciar para ser emprendedor". En la ponencia inaugural también se ha puesto de relieve la importancia del esfuerzo. "Nosotros nos hacemos más fuertes cuando nos empujan hasta el límite. Por eso, con nuestros alumnos deberíamos trabajar del mismo modo", ha asegurado. Ayudar a nuestros alumnos a aprender de los errores y despertar su curiosidad, pasión y optimismo son otras de las claves que, según este experto, ayudarán a los alumnos a entrenar los "músculos del aprendizaje". En este sentido ha asegurado que es muy importante que los jóvenes aprendan por ellos mismos y afronten los retos del aprendizaje. "El lenguaje que empleamos en clase puede ser limitante. Si decimos "esto es así", no damos opción al cambio", ha explicado Claxton que también ha lanzado este mensaje: "No hagáis vuestros hijos débiles siendo demasiado amables. El mundo en el que vivimos es extremadamente complejo". 

Claxton es el creador del programa Building Learning Power (BLP) con el que logra que los alumnos expandan su creatividad y sus ganas de aprender. 

 

 

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