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El Seminario de Pedagogías Ágiles para el Emprendimiento llegará a Murcia el 18 de abril

Esta formación gratuita dirigida a los docentes ofrece nuevas herramientas para introducir la competencia de “aprender a emprender” en la práctica ordinaria de los centros educativos

19/03/2018

El seminario de Pedagogías Ágiles para el Emprendimiento llegará a Murcia el 18 de abril. Las inscripciones son gratuitas y se pueden realizar AQUÍ. Esta formación está dirigida a docentes en activo que hayan participado en alguna de las formaciones iniciales, encuentros o jornadas de la Fundación Princesa de Girona o que se hayan formado en educación emprendedora a través de otras instituciones. El seminario ofrece un amplio abanico de herramientas para ayudar a los docentes a fomentar la competencia emprendedora de sus alumnos ayudándoles a ser autónomos, capaces de trabajar en equipo y de asumir riesgos o de liderar y aportar soluciones y propuestas de valor singulares.

Esta formación, además, se sumergirá en diferentes estrategias como el elevator pitch, el kanban o el design thinking para ayudar a los docentes a introducir la competencia de “aprender a emprender” en la práctica ordinaria de los centros educativos. Esta formación forma parte del programa «Educar el talento emprendedor» que impulsa la Fundación Princesa de Girona desde 2012. La FPdGi cuenta con el partner científico Fundación Trilema, que acumula una larga y prestigiosa trayectoria en el mundo de la educación, vinculada a la investigación, la formación permanente, la innovación y la gestión del cambio de centros educativos. Presidida por Carmen Pellicer, la Fundación Trilema aporta al programa su amplia experiencia así como un equipo de formadores de primer nivel.  

OBJECTIVOS 

  • Pedagogías Ágiles de la Emprendeduría (PAE) busca incorporar los elementos más innovadores del nuevo management a la didáctica de la competencia emprendedora.
  • Las PAE se sustenta en 5 fundamentos adaptados de las metodologías ágiles empresariales y busca el logro de estos objetivos pedagógicos:
  • Una pedagogía que enseñe a vivir en entornos cambiantes.
  • Una pedagogía que utilice una planificación adaptativa.
  • Una pedagogía que parta de la confianza en las habilidades de los alumnos cuando trabajan en equipo.
  • Una pedagogía que enseñe a los equipos a autoorganizarse y autogestionarse.
  • Una pedagogía que aprenda del error.
  • Una pedagogía que aprenda del proceso de crear proyectos.
  • Una pedagogía que promueva la cultura de la mejora constante.
  • Una pedagogía que utilice el pensamiento visual y de diseño de una forma sistemática.
  • Una pedagogía en que la emoción sea la base.
  • Una pedagogía que parta de la confianza, la colaboración y la eficacia.

CONTENIDOS 

  • Una pedagogía ágil para el emprendimiento
  • Los peligros de una pedagogía ágil.
  • Liderazgo ágil.
  • Herramientas para llevar a cabo proyectos de emprendimiento con metodologías ágiles:
    • Herramientas para generar ideas.
    • Herramientas para conocer a los usuarios de los proyectos.
    • Herramientas para crear equipos ágiles.
    • Herramientas para crear proyectos eficaces.
    • Herramientas para organizar los proyectos.
    • Herramientas para gestionar el tiempo.
    • Herramientas para hacer visibles y compartir los proyectos.
    • Herramientas para medir.
  • Didáctica de los proyectos ágiles: ¿Qué queremos ver en nuestros alumnos? ¿Qué factores nos pueden ayudar? ¿Qué dificultades podemos encontrar? Como evaluaremos estos proyectos?
  • Recursos y orientaciones para el desarrollo curricular de proyectos de emprendimiento.
  • El manifiesto de la Pedagogía Ágil.

 

 

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